Fakulteta za strojništvo / UNI

Na začetku je kot prijazen, nedolžen stric, ko pa sestavlja in popravlja izpite pa navihan kot Bedanec :)

Če znaš 200 strani izpeljav u nulo boš mogoče pisu 50% -.-'

Škoda, termodinamika je zelo pomembna v strojništvu ampak od tega predmeta ne odneseš praktično nič, saj je za opravljen izpit potrebno znati samo napiflane izpeljave. Me pa čudi, da glede na vse pritožbe študentov fakulteta ne ukrene kaj glede tega.

Morš pavzirat, da lahko on popravi izpite... Izpit si po vsej verjetnosti padu

jozesmarija. sam to bom reku

Katastrofa

Najslabši "profesor" v zgodovini strojne!

Ko sem se zjutraj vozil na faks, se nisem nikoli privezal z varnostnim pasom, saj sem raje želel umreti kot pa poslušati njegovo predavanje. Lp

Jaz bom samo to rekel: njegovo izvajanje predmeta Termodinamika je obup. Celotna predavanja bere iz prosojnic, ne izpelje absolutno nobene izpeljave, od študentov pa pričakuje, da na izpitu znajo tudi izpeljave. Dobiš tak občutek, kot da v ta predmet ne vloži čisto nič truda.

Multi sola si in v multi solo se povrneš - 3. zakon TD po Šarlerju

Prešč

po tem ko grem že tretjič na izpit lahko rečem le, da gre lahko majstr u pm. Vem use izpeljave, pa mislm da mi šekr ni nč jasno. njegova predavanja so pa useless

[Napaka v matematični formuli]

Bog res da najbolj zajebane predmete svojim najbolj nesposobnim katedram

Izpeljav ne dela, namesto tega bere svoje PowerPointe, ki so v 90 % neuporabni (ostalih 10 % je dobeseden copy-paste iz tujih knjig). Na kolokviju se znajdeš pred nekaj "trick" vprašanji, ki so očitno namenjena temu, da iščejo neznanje (na primer vprašanje o komponentah skalarja – ki jih seveda nima, ampak pod stresom ne pogruntaš nujno). Čeprav je prepustnost bornih 8 %, je zagovor še vedno obvezen, kar očitno kaže na to, da si tudi sam profesor ne predstavlja, da bi jih 12 naredilo brez plonkanja. Asistent sicer poskuša omiliti situacijo, da ti vsaj malo postane jasno, ampak celoten predmet in njegova zasnova silita v učenje na pamet in upanje, da ne boš padel zaradi kakšnega trika v vprašanju. Poleg vsega je notacija nočna mora – popolnoma nepotrebno svojeglava. Standardne oznake so tu z razlogom, in pričakovalo bi se, da bi se jih držali.

Šarler je definitivno najslabši profesor. Prejšna leta so bili kolokviji na obkroževanje, zdaj pa to ukinja in so rezultati porazni. Ko bi vsaj predavanja bila dobra, ampak niso. Na koncu se moraš sam učiti 1000+ strani izpeljav in še to brez konkretnih usmeritev. Razumem, da je predmet zelo zahteven, ampak da tako malo študentov naredi izpit, nekaj pač ni kul. Ni jasno, kaj točno hoče, pa še čeprav se trudiš, vseeno ni nobenega občutka napredka. Verjetno je nekaj narobe z njegovim načinom poučevanja, ker tole, kar se dogaja, ni normalno.

Šarler je pač Šarler. Odkar so se uvedli kolokviji na obkroževanje so se zadeve glede zahtevnosti premetov malo umirile. Predavanja so bolj slaba, definitivno se splača pogledati literature iz drugih fakultet (powerpointi imajo po 1000 strani izpeljav, ki so neuporabne za povprečnega študenta strojništva)

Na predavanja sem se po večini vozil nepripet, saj sem potiho upal da prej umrem v prometni nesreči

Res obupn profesor.

ko sem ga prvic videl sem mislil da je Božiček. Namesto darila za božič sem dobil negativen kolokvij.

Žal ne morem priti do drugega zaključka, da je prof. Šarler nesposoben predavatelj in pedagog. Božidar Šarler je po izobrazbi fizik, ki je na fakulteto za strojništvo prišel predavat 2, po vsej verjetnosti najtežja predmeta. To ne bi bil problem, če jih ne bi učil za FMF, namesto FS, kajti znanje, ki ga odnesemo je povsem neuporabno za strojnike, ki bi morali biti sposobni dizajnirati turbine, ne pa računat nekih teoretičnih nalog. Njegovi powerpointi so v veliki meri neuporabni, ker so izvoženi v .pdf, kar pomeni da se animacij ne da videti, 90% vsebine je balast in zadnjih 10% je tako shizofreno napisanih, da porabim več časa kot je predmet vreden, da dešifriram kaj je mišljeno. Predavanja niso boljša, profesor večino časa naklada nepovezane stvari, ki niso relevantne za kolokvije ali izpite, ne piše izpeljav na tablo in jih vseeno zahteva na izpitu. Tudi ocenjevanje je obupno, na kolokvijih in izpitih je v veliki meri odpravil vprašanja za obkroževanje in jih nadomestil z vprašanji odprtega tipa, ki so napisana, kot da sploh niso iz istega predmeta kot predavanja. Poleg tega ni hotel razveljavit vprašanja, kjer je zahteva da izpišemo komponente skalarja, kot da bi bil vektor, ker "bi vsi sposobni študenti to morali sami ugotovit". Profesor se zaveda obupne prehodnosti predmetov (predstavnika letnika je poklical na pogovor o tem), vendar nikakor noče priznati, da je problem, da ni napisal dobre knjige, njegovi powerpointi niso dobri, njegova predavanja obupna in izpiti kot da bi bili za drug predmet. Poleg tega so po novem predavanja obvezna, prav tako zagovori, ki jih občasno spusti, ker se časovno ne izide. Profesor Šarler je največji dokaz, da so redni profesorji bolj zaščiteni kot medvedi, da ni nobenega procesa zagotavljanja kvalitete pedagoškega procesa (čeprav je dobra polovica sredstev FS namenjena temu) in da FS kot inštitucija zapostavlja pedagoški proces.

Upam da umre!

Mogoče je res rigorozen in tečen s svojimi izpeljavami, vendar le ni tako slab, kot ne kateri tu pišete, treba je prebrati še kakšno knjigo in so njegova predavanja veliko bolj razumljiva

Niti ni tok hudo kakor nekateri pišete. Mogoče so predavanja malo dolgočasna, vendar se ni problem naučiti in pisati dobro oceno. Brez nič ni pa seveda nič :)

Zanimiva predavanja, dobro razloži snov, eden boljših profesorjev na FS