predava izredno dolgočasno, hkrati pa pričakuje, da ga bodo študenti poslušali in mu dajali 100% pozornost. če opazi, da nima popolne pozornosti študentov, je užaljen in začne izjavljati komentarje, ki so na ravni osnovnošolskih učiteljev. ob njegovem monotonem govorjenju pa bi zaspal dobesedno vsak. kazensko procesno pravo samo po sebi ni napačno, vendar predmeta ne zna predstaviti na zanimiv način, nasprotno, njegovo predavanje vzbuja odpor do predmeta.